Hvernig á að örva jákvæða hugsun í námi?

Menntun er í raun ferli mannlegra samskipta, eins konar tilfinningalega ómun sem skiptir einlægni út fyrir einlægan sálaróm og örvar ástríðu.Qomoraddsmellarikemur inn í kennslustofuna örvar eldmóð nemenda til að taka þátt í umræðum í kennslustofunni og tala hugrakkur til að forðast leiðindi hreinna kenninga.

Kannski hefur menntun okkar orðið sljór eða jafnvel óvirkt samþykki eftir að hafa skort lipurð, eða kannski hefur menntun okkar orðið einhliða framleiðsla með lítil inntaksáhrif vegna skorts á sumum hugvísindum.Svo hvað nákvæmlega er kennslustofa með Qomo nemendalyklaborðum?

Kennarar nota kunnáttugáfaðir klikkararað hafa samskipti við nemendur í kennsluleikjum, vekja þessar sofandi minningar um nemendur úr hjarta þeirra, svo þeir geti leikið sér sem best í kennslustofunni og vakið athygli nemenda.Nemendur nota smellitæki til að svara gagnvirkt, sem er ólíkt hefðbundnum hætti til að rétta upp hendur til að svara spurningum.Það bætir ekki aðeins skilvirkni skólastofunnar heldur örvar það einnig virkt nám nemenda og stuðlar að hjarta-til-hjarta samskiptum kennara og nemenda og milli nemenda.Árekstur er eins konar samspil kennslu, andlegra samskipta og lífsskynjunar undir leiðsögn samspils.

Nemendur geta auðveldlega svarað spurningunum með því að ýta á smellihnappana í höndunum og niðurstöður svara verða strax endurgjöf og svartölfræði verður til til að sýna dreifingu svara nemenda.Rauntímagerð einkaréttar námsskýrslna gerir nemendum ekki aðeins kleift að skilja eigin námsframvindu í kennslustofunni heldur hvetur hún hver annan til að vaxa.Það getur á áhrifaríkan hátt hjálpað kennurum að aðlaga kennsluáætlunina í samræmi við raunverulegar kennsluaðstæður í kennslustofunni og getur einnig gefið foreldrum endurgjöf hvenær sem er, þannig að foreldrar geti að fullu áttað sig á námsferli barnanna.

Árangur samskipta hefur bein áhrif á þroska nemenda og ræður gæðum kennslustofunnar.Qomo svarkerfi, kennslutæki í kennslustofunni, auðveldar skilvirk samskipti í kennslustofunni.Árangur samskipta hefur bein áhrif á þroska nemenda og ræður gæðum kennslustofunnar.Jafnframt hjálpar það kennurum að hugsa og hanna kennslu út frá andrúmslofti í kennslustofunni, kennsluaðstæðum, gagnvirkum hlutum, gagnvirkum hlekkjum og gagnvirku læsi.