Eins og er bendir notkun á byltingarkenndri tækni í fræðsluáætlunum um verulegar framfarir í læknanámi.Það er veruleg þróun í leiðsagnarmati með iðkun margra menntatækni.Svo sem notkun áviðbragðskerfi áhorfenda(ARS) er mjög áhrifaríkt til að bæta nám með virkri þátttöku og aukinni samskiptum nemenda.ARS er einnig þekkt semkosningakerfi skólastofunnar/ rafræn kosningakerfieða persónuleg viðbragðskerfi.Það er eitt af formum skyndisvarskerfis sem veitir hverjum þátttakanda handfestu inntakstæki eða farsíma sem þeir geta átt í nafnlausum samskiptum með hugbúnaði.Samþykkt áARSveitir hagkvæmni og sveigjanleika til að framkvæma leiðsagnarmat.Við lítum á leiðsagnarmat sem form símats sem notað er til að meta námsþörf, skilning nemenda á viðfangsefninu og stöðuga námsframvindu á kennslutímum.
Notkun ARS getur aukið þátttöku nemanda í námsferlinu og aukið skilvirkni kennslunnar.Henni er ætlað að virkja nemandann í hugmyndafræðilegu námi og auka ánægju þátttakenda í læknanámi.Það eru ýmis konar skyndiviðbragðskerfi sem eru notuð í læknanámi;til dæmis skyndiviðbragðskerfi áhorfenda fyrir farsíma, Poll Everywhere og Socrative, o.s.frv. Innleiðing farsíma sem notaðir voru í formi ARS gerði námið fjölhæfara og hagkvæmara (Mittal og Kaushik, 2020).Rannsóknirnar sýndu að þátttakendur tóku eftir framförum á athyglisbresti og betri skilningi á efni með ARS á fundum.
ARS stuðlar að gæðum náms með því að auka samskipti og bætir námsárangur nemandans.ARS nálgun aðstoðar við tafarlausa gagnasöfnun til skýrslugerðar og endurgjöfargreiningar eftir umræður.Að auki hefur ARS mikilvægu hlutverki að auka sjálfsmat nemenda.ARS hefur möguleika á umbótastarfi varðandi faglega þróun vegna þess að flestir þátttakendur eru vakandi og vakandi.Fáar rannsóknir hafa greint frá margvíslegum ávinningi á ráðstefnum, félagslegum og grípandi starfsemi.
Pósttími: Ágúst-05-2021