Notaðu QOMO smellinn kunnátta til að skoða samspil kennslustofunnar á ný

Með örri þróun fræðsluupplýsinga, QOMORaddsmellirhafa komið inn á háskólasvæðið og hafa næstum orðið venjuleg aðstaða í kennslustofunni. Notkun tækni til að knýja fram nám nemenda, á áhrifaríkan hátt stunda samskipti kennara og nemenda, samskipti nemenda og nemenda og gera sér grein fyrir umbreytingu og endurbótum á kennsluhugtökum og kennsluaðferðum.

Samspil er í tvíhliða. Það geta verið margar tegundir af samskiptum í skólastofunni og nemendur læra af samskiptum. Kennarar og nemendur sem nota QOMOnemenda smellir Til að svara spurningum, samþætta hæfileikaríkan lykilatriði í kennslustofunni í spurningum í kennslustofunni. Og láta nemendur taka þátt í því, auka sjálfstraust nemenda, taka frumkvæði að því að ná smellunum til að svara spurningum. Svörunarkerfi QOMO í kennslustofunni stuðla að byggingu kennslu í kennslustofunni byggð á bókum nemenda. Á sama tíma vekur kerfið löngun nemenda til að hugsa og njóta þess að nota þá þekkingu sem þeir hafa lært til að leysa hagnýt vandamál.

Leiðbeiningarhönnun er ómissandi hluti. Kennarar ættu að gera kennslustofu í kennslustofunni eftir að hafa farið í kennsluefni, skilning á nemendum, greint námsaðstæður og sameinað kennsluhugtök og aðra þætti. Samt sem áður er skipulagning af þessu tagi óaðskiljanleg frá kennslu í kennslustofunni. Kennarar og nemendur búa til rauntíma gagnaskýrslur með því að nota smellir til samskipta í kennslustofunni og hjálpa kennurum að hafa skýrari tök á námi nemenda. Til þess að sameina sérstök kennslumarkmið og skýra kennsluferla ætti að íhuga sveigjanlega notkun aðferðarsamsetningarlíkansins til að stuðla að skilvirkum samskiptum í kennslustofunni.

Í jákvætt og áhrifaríkt andrúmsloft í kennslustofunni er samband kennara og nemenda samfelld. Aginn í kennslustofunni er góður. Nemendurnir eru jákvæðar hugsanir, fljótir að bregðast við og kennslustofan sýnir hlýja og virka sviðsmynd. Þetta samfellda andrúmsloft í kennslustofunni er öflug ábyrgð fyrir árangursrík samskipti. Með því að nota smelli til skemmtunar og samskipta leikja í kennslustofunni er hægt að skila kennslustofunni til nemendanna og gera kennslustofuna „lifandi“ og leyfa nemendum að tala frjálslega og sannarlega.

QOMO smellir eru notaðir í kennslustofum til að kynna stöðugt nám og æfingar kennara. Leiðbeinandi af háþróuðum menntunarhugtökum, stofna þeir fólk sem er stilla hugtak, sem eykur ekki aðeins huglægni nemenda, heldur gefur einnig fulla leik í aðalhlutverki kennara.