Gagnvirkt lyklaborðvoru almennt notaðar fyrir 4 til 6 spurningar í hverri kennslustund, bæði í upphafi efnis;og meðan á efninu stendur sem leiðsagnarmat til að greina og upplýsa nám nemenda og meta hlutfallslega árangur ýmissa aðferða.
Lyklaborðsmatsferlið reyndist einnig gagnlegt í kennslustundum sem læsitæki til að
þróa vísindalegt tungumál og skýra svið misskilnings.Thetakkaborð viðbragðskerfisvoru einnig notuð til að meta viðbrögð nemenda við eigin námi og viðbrögð þeirra við notkunTakkaborð.
Lyklaborðin voru ekki notuð beint sem tæki til samantektarmats, heldur skólinn
matsáætlun, sem fól í sér penna- og pappírspróf, gegndi þessu hlutverki.Venjulega er lyklaborðsspurning ein þar sem ég veit af reynslu að þær séu til
nokkrar algengar ranghugmyndir.
Til dæmis var eftirfarandi spurning spurð eftir kennslustundir um hreyfilögmál Newtons:
Strákur er bara fær um að ýta þungum kassa á jöfnum hraða yfir flatt steypt gólf.Miðað við að drengurinn beitir kraftinum eins og sýnt er (sjá innskot), hver af
eftirfarandi fullyrðingar eru réttar?
1. Drengurinn beitir krafti sem er aðeins stærri en núningurinn sem verkar á kassann.
2. Strákurinn beitir krafti sem jafnast á við núninginn sem verkar á kassann
3. Drengurinn beitir meiri krafti á kassann en hann beitir
4. Krafturinn sem strákurinn beitir er bara nógu stór til að flýta fyrir kassanum yfir gólfið.
Niðurstöður skoðanakönnunar voru ræddar til að:
1. Leggðu áherslu á nauðsyn þess að vera varkár þegar þú lest spurningu til að tryggja að þeir hafi tekið eftir öllum
mikilvæg smáatriði í spurningunni, (próftækni), og
2. Leggðu áherslu á lögmál Newtons til að sýna fram á hversu auðvelt er að svara spurningum þegar tími er tekinn til að huga að eðlisfræðinni sem um ræðir.
Eftirfarandi umfjöllun um varasvörin er dæmigerð;
Svar 1: Er eitt af þeim svörum sem oftast eru valin þegar nemandinn hefur ekki hugsað það ítarlega eða lesið af gáleysi.Það er satt að byrja að hreyfa kassann, krafturinn verður að vera meiri en núningurinn EN spurningin segir skýrt að strákurinn sé þegar að ýta kassanum á JÖGUNUM hraða, þ.e. stöðugum hraða vegna þess að gólfið er flatt (lárétt).
Svar 2: Er rétt svar þar sem aðstæðurnar sem spurningarnar lýsa sýnir fullkomlega fyrsta lögmál Newtons, þ.e kraftarnir verða að vera í jafnvægi vegna þess að kassinn hreyfist yfir flata gólfið á jöfnum hraða, því er núningur
beitt afli.
Svar 3: Getur ekki verið rétt vegna þess að þriðja lögmál Newtons segir að það sé alltaf JAFN viðbragðskraftur við hvaða kraft sem er beitt
Svar 4: Meikar engan sens með tilliti til þess að okkur er sagt að kassinn hreyfist á jöfnum hraða og sem slíkur er hann EKKI að hraða (breytir hraða).
Talið var að hæfileikinn til að ræða strax um ástæður mistakanna væri mjög gagnlegur fyrir stóran hluta nemenda.
Í heildina voru svörin frá næstum öllum nemendum mjög jákvæð með aukinni þátttöku einstaklings og einbeitingu í kennslustundum.Yngri strákarnir virtust hafa mjög gaman af
með því að nota lyklaborðið og oft var það fyrsta sem sagt var við komu í kennslustund
"Erum við að nota lyklaborð í dag?"
Birtingartími: 21. apríl 2022