Með þróun fræðsluupplýsinga eru margmiðlunarkennsla vídeóbásar mikið notaðir í kennslustofum til að hjálpa kennurum að sýna kennsluskjöl osfrv. Hins vegar telja sumir kennarar að með því að sýna kennslu í kennslustofunni muni seinka framförum í kennslu og er ekkert annað en tímasóun. Hvað finnst þér um þetta?
Ritstjórinn telur persónulega að það sé rangt fyrir kennara að hafa slíka hugmynd. Nemendur gegna ríkjandi stöðu í kennslustofunni og kennarar ættu að gefa fullan leik í huglægni náms nemenda og forystu kennara. Sem kennari þjóðar ættir þú að breyta kennsluaðferðum og kennsluhugtökum hefðbundinnar prófkenndrar menntunar, hafðu í huga verkefni að kenna og mennta fólk og gera nemendur sannarlega að meginhluta skólastofunnar.
Í hefðbundnu kennslustofunni tala kennarar og nemendur hlusta og skortur er á gagnvirkri kennslu. Í margmiðlunarstofunni með myndbandsbásum geta kennarar sýnt viðeigandi efni eins og kennsluáætlanir, kennslusýni osfrv. Á básnum, meðan þeir kenna þekkingu og sýna þekkingarstaði, svo að nemendur geti betur áttað sig á þekkingarpunktum.
Í fyrri kennslustofum hafa kennarar verið á kafi í kennslustofunni í kennslustofunni. Eftir að hafa haft a Myndavél fyrir myndbandsskjal, kennarar geta þvegið og sýnt viðeigandi efni eins og kennsluáætlanir og kennslusýni á básnum, meðan þeir kenna þekkingu og sýna þekkingarpunkta, svo að nemendur geti betur í þekkingarpunktum.
Í sýnikennslu getur kennarinn notaðÞráðlaus sjónrænað ganga niður frá verðlaunapalli og sýna heimavinnu nemendanna eða vinna undir básnum. Það styður tveggja skjá eða fjögurra skjáa samanburðar kennslu og nemendur geta greinilega séð efni sem kynnt er. Horfðu á vinnu bekkjarfélaga þinna og hvetjið þig til að bæta.
Ekki nóg með það, myndritunarhugbúnaðurinn sem styður þráðlausa básinn getur komið fullkomlega í stað töflunnar. Kennarinn getur bætt við, afritað, klippt, líma og aðrar aðgerðir á innihaldi sem birtist, svo sem myndir, texti, línur, ferhyrninga, sporbaug osfrv., Sparandi tíma og fyrirhöfn. Hjarta.
Nemendur eru að þróa fólk og eru í ríkjandi stöðu. Kennarar eru leiðsögumenn og verkefnisstjórar náms nemenda. Þeir ættu að kenna nemendum hvernig á að læra í kennslustofunni, frekar en að innræta þekkingu í nemendur.
Þess vegna ætti nemendur að einkennast af kennslustofunni og gagnvirk kennsla getur náð þessu. Það sem kennarar þurfa að gera er að leiðbeina nemendum til að læra og bæta sjálfstæðan námsgetu sína. Svo hvað finnst þér?
Post Time: Júní 10-2022