Hefur þú einhvern tímann skilið ávinninginn af viskukennslu?

Viskukennsla hefur verið vel þekkt á undanförnum árum. Hún var upphaflega viðbót við hefðbundna menntun en er nú orðin risavaxin. Margar kennslustofur kynna nú snjalltækni.raddsmellitæki í kennslustofunni, snjallar gagnvirkar spjaldtölvur, þráðlausar myndbásarog annan tæknibúnað til að hjálpa snjallmenntun á hærra stig. Leyfðu mér að deila með þér ávinningi snjallmenntunar.

Það er samstaða innan menntarannsóknasamfélagsins um að áður en kennarar kenna börnum þekkingu verði þeir fyrst að vekja innblástur og áhuga þeirra. Hæsta stig menntunar er ekki að innræta nemendum þekkingu eða færni, heldur að kanna áhugamál nemenda og leyfa þeim að læra virkt. Að hugsa virkt og skapa nýjungar á þessum grunni. Á þessum tíma örvar skólinn áhuga nemenda á námi með því að kynna snjallan kennslubúnað og nota smellitæki fyrir samskipti í kennslustofunni.

Nám sem raunverulega skilar árangri ætti að vera fínpússað, rétt eins og lærlinganám evrópskra handverksmanna fyrir öldum ára: hvert skref í handverki verður að vera æft til fullkomnunar áður en hægt er að hefja næsta skref. Lærlingur, án meira en tíu ára reynslu, getur ekki búið til hluti sem hægt er að selja á góðu verði eins og þá sem meistari býr til.

Í grunnskólanámi þar sem námsaðferðir og venjur nemenda eru þróaðar er nákvæmt nám alls ekki óverulegt. Ef við viljum þróa nákvæma hugsun og rökfræði nemenda þurfum við að þeir hafi alhliða og djúpan skilning á að minnsta kosti einu fagi. Kröfur um kennslu eru án efa mjög miklar. Kennarar geta sýnt fram á og borið saman kennslu í gegnum þráðlausa myndbönd, samþætt þekkingu úr kennslustofunni í spurningasamskipti, nemendur geta svarað með raddsmellunni, birt svarið í rauntíma og búið til gagnaskýrslur til að hjálpa kennurum að skilja betur framfarir í kennslustofunni.

Viskufræðsla þýðir að við verðum að nýta nútímavísindi og tækni til fulls til að efla upplýsingavæðingu menntunar og bæta nútímavæðingu menntunar kröftuglega. Viskufræðsla er mikilvægur þáttur í nútímavæðingu menntunar. Með þróun menntaúrræða er ferlið við að hámarka menntun notað til að rækta og bæta upplýsingalæsi nemenda og stuðla að þróun nútímavæðingar menntunar.