Könnun UNICEF kom í ljós að 94% landa innleiddu einhvers konar fjarstýringu þegar Covid-19 lokuðu skólum síðastliðið vor, þar á meðal í Bandaríkjunum.
Þetta er ekki í fyrsta skipti sem menntun raskast í Bandaríkjunum - né í fyrsta skipti sem kennarar hafa virkjað fjarstýringu. Árið 1937 notaði skólakerfið í Chicago útvarpi til að kenna börnum við mænusóttarbrot og sýndi fram á hvernig hægt er að nota tækni á krepputíma.
Svör voru mismunandi frá héraði til héraðs. Á inflúensufaraldri 1918-19 héldu skólanefndir sérstaka fundi til að rökræða um besta leiðin til að halda áfram. Chicago, New York og New Haven voru meðal þeirra borga sem aldrei lokuðu, notuðu læknisskoðun og einstaka sóttkví í staðinn, á meðan aðrir skólar lokuðu í allt að 15 vikur.
Lokun skóla stöðvaði venjulega formlegt nám. Hjá sumum krökkum þýddi það auka leiktíma en aðrir fóru aftur til starfa heima eða á fjölskyldubúum. Skólar bættu stundum fyrir glataðan kennslutíma með því að færa akademíska dagatalið eða umboð á laugardag.
Fljótur áfram til ársins 2020. Þegar núverandi heimsfaraldur lokaði skólum síðastliðið vor settu þjóðir um allan heim fjartengingu. En mörg lönd notuðu marga vettvang: Um það bil þrír fjórðu buðu einnig námskeið á gagnvirkum spjöldum, gagnvirkum töflu og um það bil helmingi notaði útvarpsnám-sem var sérstaklega mikilvægt í þróunarríkjum.
Leiðbeiningar í gegnum marga tækni hjálpa en mörg börn hafa einfaldlega engan aðgang. Um það bil þriðjungur) nemenda um allan heim getur ekki tekið þátt í stafrænni eða í loftinu vegna þess að þeir eiga ekki tölvu, sjónvarp eða útvarp, skortir áreiðanlegan internetaðgang eða búa á afskekktum svæðum sem liggja út fyrir svið útsendinga.
Qomo hope our smart technology for education can help make the end user/school teaching quality more improved. Our goal is make a smart classroom with fun.If you have interest items, please feel free to contact odm@qomo.com or whatsapp 008618259280118
Pósttími: Ágúst-27-2021