Raddsmellur sem koma inn í kennslustofuna til að upplýsa visku nemenda

Til þess að breyta stöðu menntunar og koma menntun í takt við tímann,Raddsmellirhafa verið fjárfest í þjálfunarstofnunum og opinberum skólum. Í íhlutun þessarar kennslutækni virðist sem skólastofan hafi skyndilega orðið lífleg.

Frá fornu fari hefur menntun sett kennslureglur á undan því að kenna þekkingu og færni. Menntun Confucius samþykkir þessa aðferð, svo sem einkarekin í einkaskólum og nútímamenntun. En ég veit ekki hvenær, undir stafnum „að taka prófið“, kennslustofan okkar er orðin kennsla fyrir flutning þekkingar og kennir fyrir hátt stig í prófinu. Kennslustofan okkar missti „sálina“ og „orku“ og augu nemendanna fóru að rugla saman. Sum börn fóru að þreytast á námi og fóru að sofna í bekknum.

Við skulum kíkja á hvað snjalla kennslustofan bætir viðSvörunarkerfi kennslustofunnarLítur út?

Virkt andrúmsloft í kennslustofunni er líklegra til að hafa nemendur áhuga á að læra og bæta þannig gæði kennslu. Eftir að hafa notaðnemenda smellirÍ bekknum byrja kennarar allar spurningar og svarað aðferð eins og „allt starfsfólk sem svarar, af handahófi að svara, grípa rétt svar og velja einhvern til að svara“ og opna bekkjarröðina í röðinni, sem getur samstundis metið hegðun nemenda. Rauntíma endurnýjun röðunarlistans getur hjálpað til við að örva samkeppnishæfni nemenda; Handahófskennd valaðgerð gerir kleift að teikna hvern nemanda og hvetja allan bekkinn til að vera einbeittur á öllum tímum.

Prófstig ætti aldrei að vera eina viðmiðunin fyrir að dæma frammistöðu nemenda. Raddsmellan notar bakgrunninn til að búa sjálfkrafa til að búa til gagnaskýrslur nemenda, sem eru grundvöllur kennara til að draga saman, bæta námskeið og jafnvel skólastjórnun. Getur það hjálpað kennurum fljótt að skilja hvaða svæði eru veik í bekknum? Hvað ætti að lofa? Hvers konar endurbótaáætlun ætti að þróa? Og notaðu þessi gögn kunnátta til að leiðbeina bekknum.

„Góðum nemendum er hrósað.“ Raddsmellan gerir hverjum nemanda kleift að fá tækifæri til að lofa, sem gerir von og óvart að spíra hljóðlega. Á þennan hátt er lofið ekki lengur bara „topp nemendurnir“ með bestu einkunnir og frægð og nemendurnir með lélegar einkunnir verða einnig staðfestar af kennurum og bekkjarfélögum vegna annarra bjarta bletti.

Með því að bæta við raddsmellum í Smart kennslustofunni gerir kennurum kleift að skilja að þeir ættu ekki að gleyma „upphaflegu ásetningi“ menntunar, kenna lífsins, leiðina til að læra, upplýsa visku nemenda, opna sjóndeildarhringinn fyrir nemendur og leiða nemendur til að læra á skapandi hátt.