Af hverju Qomo nemendalyklaborð eru frábær lausn fyrir kennslustofur

Með þróun upplýsingatækni eru nýjar menntunartæknileiðir stöðugt að koma fram og kennsluaðferðir eru stöðugt að breytast frá einni þekkingarmiðlun til gæðaþjálfunar og frá prédikun kennara til samspils kennslu og náms.

Kennsla í kennslustofunni er mikilvægasti þátturinn í því að nemendur fái kerfisbundna menntun. Gott starf í kennslu er lykillinn að því að ná tökum á gæðum kennslunnar og bæta kennslustig. Í núverandi kennsluferli eru mörg vandamál í hefðbundnum innskráningarhluta, staðfestingarspurningum, spurningum og svörum og prófum í kennslustofunni, sem augljóslega uppfylla ekki lengur þarfir nútímakennslu.

Byggt á gagnvirk endurgjöf í kennslustofunni, Qomonemenda smelliforritsamþættir upplýsingatækni djúpt við menntun og kennslu til að nútímavæða menntun, nýsköpun í kennslumódelum og bæta gæði menntunar.

QRF888 gagnvirkur smellurer öflugt og hagkvæmt gagnvirkt endurgjafartæki á markaðnum. Það brýtur niður takmarkanir hefðbundinnar svörunar, vekur áhuga þátttakenda og er mikið notað í grunnskóla, kennslustofur með tveimur kennurum, kennslustofur í ýmsum þjálfunarstofnunum, hópfundum og við önnur tækifæri sem krefjast tímanlegra viðbragða.

Ávinningur

(1) Rannsóknar- og þróunar einkaleyfi

Óháðar rannsóknir og þróun á nýjum smellibúnaði, með því að nota innfluttar snjallflögur frá Bandaríkjunum, sterkari eindrægni, hröð svörun, það er að segja, tapmörk, stig bílaframleiðslutækni, til að tryggja gæði.

(2) Nýstárleg kennsluaðferð

Það brýtur hefðbundna kennsluhætti, virkar í gegnum samskipti í kennslustofunni, virkjar andrúmsloftið í kennslustofunni, hjálpar kennurum að ná vísindalegri stjórnun á öllu kennslustofunni og bætir gæði kennslunnar.

(3) Gagnvirk kennsla í rauntíma

Stuðningur við sjálfstæðan rannsóknar- og þróunarhugbúnað, hraðvirk skiptistilling á skjáborði, öflugri samskipti við tvo kennara, virkari samskipti sem grípa til valda, innskráning og nafnakall með einum smelli og skemmtileikur með rauðum umslagi.

(4) Nákvæm endurgjöf um námsaðstæður

Fljótleg próf, æfingar, kannanir, sjálfvirkar leiðréttingar o.s.frv., kennsla á stórum gögnum er þægileg til að fá raunverulega endurgjöf um námsaðstæður og skýrslur eru búnar til í rauntíma, sem er þægilegt fyrir nákvæma kennslu.

(5) Sterk tæknileg aðstoð

Ytri tvíbandsloftnetið er stöðugt og tapar ekki pakka. Það styður 60 nemendur til að svara á netinu á sama tíma og rauntíma bergmálið getur uppfyllt gagnvirkar þarfir kennslustofunnar.